热点教学情境创设与核心素养培养的结合分析——以“价格变动的影响”为例

作     者：邹秀平 

作者机构：江苏省南通大学附属中学 

基　　金：江苏省中小学教学第十一期立项课题“高中思想政治创生课堂建构与实践的研究成果”(课题编号:2015JK11-L117) 

出 版 物：《新课程研究（上旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：15-17页

摘      要：在高中政治课教学中，热点教学情境的创设有着较高的教学价值。基于此，本文首先分析了热点教学情境创设的几点作用：激发学习兴趣、培养理性精神、促进公共参与，继而探讨了以热点教学情境创设来培养学生核心素养的策略，包括紧扣教学内容、采用角色扮演、注重小组讨论、设计探究任务等。

主 题 词：高中政治 核心素养 教学情境创设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203281719...