微型课之感受诗歌情感美五步教学例说

作     者：殷春 谭慧合 

作者机构：河池市第二高级中学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2017年第44期

页      码：53-55页

摘      要：微型课课堂教学时间一般只有15—20分钟，要求用简短的语言、轻快的节奏，向学生讲授或巩固某个知识点，或者解答某个方面的疑问。微型课五步教学，特别考验教研组集体备课的智慧和授课教师灵活的应变能力，确保每一个教学环节精练、到位是微型课设计的基本要求，偶尔可以在个别环节实施变式操作。下面，笔者以《再别康桥》之感受诗歌情感美的微型课教研教学为例，说明微型课五步教学所要关注的重要节点及具体操作方法。

主 题 词：五步教学 微型课 情感美 诗歌 感受 具体操作方法 课堂教学时间 《再别康桥》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203281743...