高职院校高等数学课堂情感教学开展现状调查分析

作     者：任斌 

作者机构：宣化科技职业学院河北张家口075100 

基　　金：河北省教育科学研究"十三五"规划课题"高职院校高等数学应用情感教学的策略研究"(编号:1602044) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2018年第4卷第2期

页      码：179-181页

摘      要：全面了解高职院校高等数学课堂情感教学现状,需深入了解学生对于高等数学课的情感需求,对此我们广泛开展调查工作。笔者通过充分查阅相关资料选择出与调查内容相关的问题,分别设计出面向高等数学课教师和学生的问卷,通过应对问卷结果的分析,从中发掘出高职院校高等数学课情感教学开展不理想的原因,为后继高职院校高等数学课堂有效开展情感教学的策略研究提供了必要的数据和理论依据。

主 题 词：高职院校 高等数学课 情感教学 现状 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281748...