“景物描写空间顺序的辨析与理解”五步教学例说

作     者：吕晓胜 韦佳宏 

作者机构：河池市天峨县中学 河池市天峨县教研室 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2017年第44期

页      码：50-52页

摘      要：为了帮助七年级的学生更好地掌握观察与描写景物的方法，我们备课组以课文《竹林深处人家》为主要载体，用五步教学法设计了“景物描写空间顺序的辨析与理解”一课。下面我们谈谈此课的操作流程。

主 题 词：景物描写 空间顺序 五步教学 《竹林深处人家》 学法设计 操作流程 七年级 备课组 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281748...