浅谈专业课程设计中“理”与“实”的化学反应——以仓储作业实务入库作业为例

作     者：董媛媛 DONG Yuan-yuan

作者机构：天津市第一商业学校天津300180 

出 版 物：《天津职业院校联合学报》 (Journal of Tianjin Vocational Institutes)

年 卷 期：2017年第19卷第12期

页      码：65-68,96页

摘      要：在具体的教学实施中,由于对"做学合一"的片面理解,使理实一体化课程改革流于形式,简单的将"理"和"实"作为两个学习部分进行物理组合,导致学生在理论环节上被动消沉,而在实训环节中茫然无序。"手脑并用,做学合一"真正意义是将"理"和"实"有效融合,形成统一。"理"与"实"之间相互渗透,细化进入到课堂教学每一环节,形成化学反应,才能充分体现"手脑并用,做学合一"的教学效果。

主 题 词：理实一体 微实训 课程设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-582X.2017.12.014

馆 藏 号：203281805...