基于CDIO教育理念的应用型人才跨文化交际能力培养第二课堂模型

作     者：唐玲萍 孟丽 张春霞 

作者机构：玉溪师范学院商学院云南玉溪653100 

基　　金：唐玲萍 孟丽:玉溪师范学院教改项目(2016-10)"基于CDIO教育理念的应用型人才跨文化交际能力培养研究"成果 唐玲萍 张春霞:玉溪师范学院教学质量工程转型发展子项目"‘旅游管理专业+英语’国际化人才培养方案"(2016-10)研究成果 唐玲萍 高洪:云南省教育科学规划(高校教师教育联盟)教师教育专项课题(GJZ1510)"云南省中小学英语教师跨文化交际能力现状与标准研究"阶段性成果 

出 版 物：《吉林广播电视大学学报》 (Journal of Jilin Radio and TV University)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：11-12页

摘      要：本文从CDIO教育理念出发设计了应用型人才跨文化交际能力培养的第二课堂模型,即1个构思,构建跨文化交际能力四位一体目标体系;2个设计,组建第二课堂的组织结构、设计实践项目;3个实现,即实现学生跨文化交际能力观测、第二课堂实践项目实施、第二课堂实施结果检验;4个运作,即跨文化交际能力提升的运作和保障,即指导教师的作用、学校社团平台的支撑、自媒体平台的运作宣传、对外服务平台。

主 题 词：CDIO教育理念 第二课堂设计 跨文化交际能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-7508.2018.01.006

馆 藏 号：203281846...