基于“慢”教育理念下幼儿园环境创设之思考

作     者：印云 

作者机构：扬州大学第三幼儿园 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2017年第4卷第11期

页      码：136-137页

摘      要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源,教师在环境创设中应遵循“慢”的教育规律,以幼儿为主体,尊重幼儿的天性,创设适宜幼儿成长的环境,让幼儿由观赏者变为设计者,在开放、互动的环境中像每一株麦苗一样自由生长,真正的体现幼儿主体性,充分发挥环境的实用性、互动性、教育性的功能。

主 题 词：环境创设 慢教育 幼儿 主体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203281882...