面向软件类课程专业认证的课程设计实效促进研究

作     者：徐慧 顾颀 周建美 

作者机构：南通大学计算机科学与技术学院江苏南通226019 

基　　金：南通大学教学改革项目"面向工程教育认证的‘软件工程’人才培养方法探析" 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：51-54页

摘      要：课程设计是学生获得实践技能不可或缺的途径,它可以覆盖认证中毕业生要求的5条。文章分析现有软件类课程的课程设计无法达到认证要求的问题,提出在实践中获得讲解、过程管理、验收、成绩评定等实施要点,以服务于认证。

主 题 词：课程设计 认证 软件 实效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2018.01.014

馆 藏 号：203281917...