财会专业学生学习风格差异与因材施教对策——基于财经院校VARK调查的统计分析

作     者：杨志强 曹鑫雨 焦婕 YANG Zhi-qiang;CAO Xin-yu;JIAO Jie

作者机构：广东财经大学会计学院广东广州510320 

基　　金：国家自然科学基金青年项目(71502041) 广东财经大学"创新强校工程"教研教改项目(299942040439) 教育部人文社会科学青年基金项目(13YJC630205) 广东省自然科学基金自由申请项目(2014A030313613) 

出 版 物：《高等财经教育研究》 (Journal of Higher Education Finance)

年 卷 期：2017年第20卷第4期

页      码：9-17页

摘      要：运用Fleming和Mills推出的VARK最新问卷设计,以我国某财经院校学生为研究对象,实证检验学习风格差异性,探索因材施教对策。结果表明,单一倾向、两种、三种或四种复合学习风格分布呈现显著差异性,且无论是单一、适中还是复合倾向,其不同类别或组合的分布也显著不同。随着年级升高,学习风格呈现出由单一向复合的转变。研究表明,这些差异性在不同性别、不同专业、是否双语教学情景、是否跨专业学习等配对样本检验中不显著。

主 题 词：财会专业 学习风格 因材施教 VARK调查 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13782/j.enki.2095-106X.2017.04.003

馆 藏 号：203281931...