王崧舟执教《枫桥夜泊》的教学技术思考

作     者：邵付国 

作者机构：江苏省如东县马塘小学江苏南通226401 

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题(D/2011/02/423) 南通市教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(NTLX264) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：42-44页

摘      要：有人说优秀的教师正如娴熟的大夫,需要把创造性建立在教学技术之上。古诗教学的艺术从何而来?古诗教学的技术如何淬炼?特级教师王崧舟老师代表课例《枫桥夜泊》堪为样本,邵付国老师的剖析甚为精妙,用心品读或许可以增添课堂教学技术的意识,明了古诗教学的技术性规律,改造以串讲串问为主要表征的古诗教学。

主 题 词：古诗教学 月落乌啼 王崧舟 课堂教学技术 《枫桥夜泊》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2018.01.013

馆 藏 号：203281937...