以人为本,共建“生长”课堂——译林新版五下Unit 5 Helping our parents(Story time)一课的教学设计

作     者：李洁 

作者机构：江苏省建湖县实验小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2017年第57期

页      码：49-52页

摘      要：【设计理念】译林新版《英语》五下Unit 5 Helping our parents这一单元围绕孩子帮助父母做家务这一话题,呈现了现在进行时的用法。作为第一课时的教学内容,Story time板块以Mike的视角呈现了布朗一家人周六一天的生活场景。课文内容贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣,且将现在进行时融合在故事情境中更利于学生掌握。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,英语教学要体现工具性与人文性的双重属性。

主 题 词：现在进行时 初步感知 工具性 Unit 5 Helping our parents 综合语言运用能力 教学设计 文本内容 Story time 以人为本 学习单 复述课文 英语教学 人文性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281942...