基于学科特点的小学语文教学目标设计

作     者：骆宁 

作者机构：南京市五老村小学 

出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2017年第89期

页      码：28-30页

摘      要：教学目标的设定对于小学语文课堂教学设计来说至关重要,在整个教学设计中起着方向性的作用。当前,一线教师在教学目标的设定上还存在着一些误区,具体教学实践中,教师对教学目标的思考不够精细,存在照搬、泛化、偏向的问题。针对现状,基于学科特点制定教学目标要有合理而科学的依据,要能有效指引教学的方向,提升教学实效,真正成为课堂教学的指向标。

主 题 词：教学目标 误区 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203281970...