国外医学生生命教育的特点及启示

作     者：赵文婷 方玉婷 张慧兰 王丹 罗羽 

作者机构：陆军军医大学护理学院重庆400038 长治医学院护理学系山西长治046000 中国人民解放军456医院护理部山东济南250031 

基　　金：2016年重庆市高等教育教学改革研究重点项目(162062) 2015年第三军医大学人文社会科学基金(2015XRW06) 2014年第三军医大学教学改革研究立项课题(2014B08) 2017年山西省教育科学"十三五"规划课题(GH17046) 

出 版 物：《医学与哲学（A）》 (Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition)

年 卷 期：2018年第39卷第1期

页      码：62-64页

摘      要：国外的医学生生命教育主要通过课堂教学渗透生命教育理论,通过体验式教学促进人文关怀,通过社会组织促进政策支持,通过公众参与凸显现实需求。国内则以通识生命教育为基点、以医学专业课程为载体、以多种组织形式为媒介、以科学研究为教育促进途径。国内医学生生命教育普遍存在专门课程内容不足、教学过程监管不力、评价指标体系尚不健全、远期效果评价困难等问题。具体改进策略为深入挖掘课程内容、合理设计教学环节、构建科学的教学评价体系、深入开展生命教育理论与实践研究。

主 题 词：生命教育 教育内容 组织形式 医学生 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.12014/j.issn.1002-0772.2018.01a.17

馆 藏 号：203282321...