密切知识联系,提升应用意识——基于《“多边形的面积”整理与复习》教学设计的思考

作     者：张勇成 

作者机构：南京师范大学附属中学新城小学北校区 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2017年第24期

页      码：37-38页

摘      要：《＂多边形的面积＂整理与复习》这节课是在学生已经掌握了平行四边、三角形、梯形的面积计算方法的基础上进行教学的。由于在此之前学过长方形和正方形的面积计算,学生已经初步掌握了有关图形知识的复习整理的方法,具备了一定的复习交流能力。

主 题 词：面积计算 知识联系 教学设计 多边形 复习 整理 应用意识 交流能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282418...