数学类课程的翻转课堂——微课的适应性调查研究

作     者：杨艳 

作者机构：湖北文理学院数学与计算机科学学院湖北襄阳441053 

基　　金：湖北省教育科学规划项目:微课设计与翻转课堂在高校数学教学中的"双适应"问题及对策研究(2016GB076) 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2017年第1卷第23期

页      码：74-74,77页

摘      要：文章研究了数学类课程的翻转课堂-微课的学生适应性问题,通过问卷调查及分析的方式对翻转课堂的开展进行调查,调查涉及学生对微课的了解和建议,对翻转课堂在时间、内容上的意见,是否愿意参与翻转课堂等。

主 题 词：翻转课堂 微课 问卷调查 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0701[理学-数学类] 040110[040110] 070101[070101] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4110.2017.23.042

馆 藏 号：203282450...