多点设计,提升整体阅读品质

作     者：陈凯燕 

作者机构：江苏泰州市姜堰区港口中心小学 

出 版 物：《小学教学参考（语文版）》 (Reference for Primary School Teaching)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：55-55页

摘      要：小学语文阅读教学中引入整体阅读教学方式,符合学生阅读学习的基本诉求.教师在教学实践中应做好自主学习设计、合作探究设计、实践训练设计,创设整体阅读环境,帮助学生提升阅读品质.

主 题 词：小学语文 整体阅读 教学切点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2018.01.041

馆 藏 号：203282521...