初中英语语法“四导四学”课堂教学的设计与分析

作     者：赵勤 

作者机构：江苏省扬州市文津中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：50-51页

摘      要：本文以一节初中英语语法课为例,借助于江苏省扬州市文津中学四导四学课堂教学模式,阐述了语法课学前、学中、学后活动以及学后活动的延伸,并探讨了以此课堂教学模式为支架,培养学生自主学习能力、口头表达能力以及学习情态。

主 题 词：课例 语法教学 四导四学 自主学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.01.033

馆 藏 号：203282541...