《活着》课堂实录

作     者：刘先海 

作者机构：湖北省荆州市江陵中学 

基　　金：国家级实验课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究”成果 

出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：148-153页

摘      要：板块一：设计意图1.即将颁布的修订版高中语文课程标准将＂整本书阅读与研讨＂设定为15个学习任务群之一,＂整本书阅读＂正式被纳入学校课程计划。2.整本书阅读具有动态性、综合性、开放性等特征,具有发展语言能力、提升思维品质、丰富审美体验、积淀文化底蕴等方面的促进功能,能够有效整合语文课程内容,推动语文课程的深层变革。3.近年来,整本书阅读开始在语文教学中萌芽,

主 题 词：课堂实录 语文教学 课程标准 学习任务 设计意图 课程计划 语言能力 思维品质 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-0498.2018.02.034

馆 藏 号：203282610...