校本教研:构建“以教定督,顺教而导”的问题解决模式力

作     者：覃跃武 

作者机构：重庆市万州区红光小学校 

出 版 物：《今日教育》 (Education Today)

年 卷 期：2017年第12期

页      码：44-45页

摘      要：问题背景校级教育督导组在学校已成立多年,学校督导组一般由学校聘请有经验、有威望、有能力的骨干教师组成,但督导组怎样开展工作,用力何处？如何与校本教研结合？我们在探索新的工作机制。活动链接上学年,艺术教师参与上级组织的赛课,教师积极性不高,从试讲到决赛,效果比较差,成绩不理想。

主 题 词：校本教研 问题解决模式 教师积极性 督导组 骨干教师 教研结合 工作机制 教师参与 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282662...