语文教师话语形象的内涵与提升策略

作     者：乔本师 

作者机构：江苏省海州高级中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：8-9页

摘      要：新课程标准实施以来,语文课堂热热闹闹,对错都是鼓励;时空穿越、明星脱口秀的模式,随意调侃挥洒;多媒体声光控喧宾夺主,娱乐化、低俗化倾向不一而足。语文课应有的＂随风潜入夜,润物细无声＂演变成了＂水中月,镜中花＂,语文味亦荡然无存。语文教师话语形象遭遇到前所未有的尴尬。无数的语文教育实践证明,语文教师的话语形象是其人格魅力、学识水平以及过硬的教学基本功的直接展现,等同于语文的魅力。

主 题 词：语文教师 话语形象 内涵 语文课堂 低俗化倾向 教学基本功 标准实施 教育实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.01.006

馆 藏 号：203282688...