社会主义核心价值观进校园的困境与反思

作     者：赵国栋 武琪 

作者机构：山西大学教育科学学院太原030006 

基　　金：2016年山西省研究生联合培养基地人才培养项目“社会主义核心价值观进校园的模式及对策研究”(20161D01) 国家社科基金教育学青年课题“社会主义道德语境下的道德虚构设计与实践研究”(CEA140169)的阶段性成果 

出 版 物：《教学与管理》 (Teaching and Administration)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：70-72页

摘      要：社会主义核心价值观进校园是培养学生交往理念、帮助学生自由全面发展、提高学生实践理性能力和应对后现代思潮冲击下权威凋零、中心丧失之后的价值重构行动。在整个推进过程中出现了重理论说教、轻具体实践,重宏观宣传、轻微观行动,重集体活动、轻家校社协作,重城区建设、轻农村普及的困境。社会主义核心价值观进校园应以实践为核心,通过在规则中行动、在实践中形成、在生活中成型三个方面的配合实施,走进学生生命和灵魂深处。

主 题 词：社会主义核心价值观 进校园 困境 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203282700...