用“新人文教育”破解当代学校德育难题

作     者：孙睿 

作者机构：山东省青岛市实验高级中学 

出 版 物：《新课程评论》 (New Curriculum Review)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：19-23页

摘      要：立德树人是教育的根本任务。就目前来看，学校德育存在这样一些问题：德育内容零散、重复、碎片化，缺乏系统设计；德育重理论、轻实践，口号化、概念化严重，内容脱离生活实际；德育过程过分关注德育学科主渠道，忽视了其他学科的德育功能。从学生来看，“00后”有一个特点：他们比以前的德育对象更为强烈地排斥成人社会的单方面强制灌输。他们本能上拒绝“不讲理”和“有理没讲好”的德育方式。

主 题 词：德育功能 人文教育 学校 破解 生活实际 碎片化 概念化 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203282731...