小学数学前置性作业设计有效性的实践与思考

作     者：廖丽芳 

作者机构：广东省广州市白云区同和小学 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2017年第10卷第27期

页      码：81-82页

摘      要：由于学生之间的差异比较大,现阶段的课堂上常常会出现以下现象:部分思维活跃的学生,能在教师的指导下,迅速地对新知进行归纳梳理、总结提升及时巩固内化,应用拓展。而部分基础偏差的学生,处于被动的学习状态,不积极参与问题的探究,容易形成旁观、旁听的学习习惯。为了提高学生学习的积极性和主动性,提高数学课堂教学效率,本文进行了小学数学前置性作业设计有效性的实践与思考研究。

主 题 词：小学数学 前置性作业设计 实践与思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282756...