巧妙引入提高初中数学课堂教学的有效性

作     者：许有发 

作者机构：甘肃省武威市古浪县大靖初级中学 

基　　金：甘肃省教育科学规划课题“提高农村初中数学课堂教学有效性的策略研究”(编号:GSGHB3083)阶段性研究成果 

出 版 物：《人生十六七》 (Life Youth)

年 卷 期：2018年第1X期

页      码：71-71页

摘      要：随着新课程改革的不断深入,数学课堂教学的有效性是当前数学教育的一个发展趋势。因此,探索如何切实提高数学课堂教学的有效性,全面提高数学教学质量,是每位数学教师亟待解决的问题。数学课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,实现了课堂教学目标,满足了学生对数学知识的掌握和数学素养的提升。常言道:好的开始是成功的一半。课堂教学也是如此。一堂成功的课,往往都从精彩引入开始。课堂教学的引入不仅是一门艺术。

主 题 词：初中数学课堂 课堂教学目标 数学课堂教学 数学故事 相似三角形 平方差公式 有理数 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282814...