科学预设见证学生成长

作     者：肖群慧 

作者机构：浙江省宁波市象山县实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：19-19页

摘      要：《小学品德与社会课程标准》指出：＂培养学生良好品德,为学生个性品质和综合素养发展奠定基础是小学品德与社会课程的终极目标。＂在教学实践中,教师为了完成预设的教学任务将学生拉到自己的教学思路中来,应特别根据学生的实际需要,进行科学预设,把握教育契机,生成有价值的探究内容,构建动态生成模式。

主 题 词：学生成长 科学预设 品德与社会课程 良好品德 课程标准 综合素养 个性品质 教学实践 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2018.01.015

馆 藏 号：203282814...