初中历史与社会“动漫教学”的策略

作     者：贾慧 陈国民 

作者机构：杭州第十五中学教育集团浙江杭州310013 杭州市西湖区教师进修学校浙江杭州310007 

出 版 物：《教学月刊（中学版）（政治教学）》 (Teaching Monthly (Middle School Edition))

年 卷 期：2018年第1期

页      码：81-83页

摘      要：动漫具有直观性、趣味性、生动性、幽默性等特点,将动漫融入历史与社会课堂教 学,体现了新课改以生为本、以学定教、寓教于乐的原则.动漫教学要“动”起激趣、“漫”谈史地, “动”之以情、“漫”入佳境,“动”晓疑难、“漫”中求知,“动”态演绎、“漫”得原理,“动”以升情、“漫” 悟文本,力求全面充分地挖掘动漫在历史与社会课堂教学中的潜在价值.

主 题 词：动漫教学 历史与社会 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282882...