优化教学设计,提升学生的历史解释能力——以人教版《罢黜百家 独尊儒术》为例

作     者：谢章芳 

作者机构：重庆市九龙坡教师进修学院 

出 版 物：《中学历史教学》 (History Teaching in Middle Schools)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：40-42页

摘      要：新一轮课程改革对历史教学提出了新的要求，其中最大的变化就是以学科核心素养代替三维目标，2017年12月教育部颁布的《普通高中历史课程标准》中明确提出了历史学科的五大核心素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀，其中历史解释是核心能力。

主 题 词：历史教学 教学设计 独尊儒术 罢黜百家 解释能力 《普通高中历史课程标准》 人教版 优化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203282935...