提问法与英语写作反驳教学行动研究

作     者：兰玉 LAN Yu

作者机构：广东外语外贸大学南国商学院英语语言文化学院广东广州510545 

基　　金：广东省特色重点学科 广东省质量工程立项建设项目(SJ-JXTD2015-002) 广东外语外贸大学南国商学院校级教学团队建设项目"英语公众演讲课程设计与研究团队" 

出 版 物：《当代教育理论与实践》 (Theory and Practice of Contemporary Education)

年 卷 期：2018年第10卷第1期

页      码：132-137页

摘      要：针对英语专业学生思辨能力薄弱、在英语写作中无法进行有效反驳的问题,教师可以从对立面观点或证据的目的、暗示和结果等八个角度和真实性、普适性等四个标准设置问题,引导学生讨论和思考、最终有效反驳。实践证明,从以上两个维度实施提问法能有效提高学生英语写作反驳的能力。

主 题 词：提问法 英语写作反驳 思辨能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13582/j.cnki.1674-5884.2018.01.027

馆 藏 号：203283073...