艺术设计类专业中高职衔接办学“5+5”模式的实践与思考

作     者：朱登胜 许晓萍 

作者机构：金华职业技术学院 

基　　金：金华职业技术学院2017年度教改课题应对高考改革专项课题(2017PA2E6) 浙江省教科规划2017年度(高校)研究课题(2017SCG060) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：108-109页

摘      要：中职教育和高职教育是职业教育体系中密切关联又彼此独立的教育形式,艺术设计类专业中高职衔接办学是职业教育内部课程衔接、促进职业教育发展的主要途径。目前,我国正处于学分互认的初级阶段,艺术设计类专业中高职衔接办学在实践上存在一些问题。该文以金华职业技术学院艺术设计专业为例,分析艺术设计类专业中高职衔接办学存在的问题,针对问题思考艺术设计类专业中高职衔接办学"5+5"模式的构建策略,旨在更好地促进艺术设计类专业中高职衔接教育的发展。

主 题 词：艺术设计类专业 中高职衔接 “5+5”模式 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2018.03.074

馆 藏 号：203283077...