基于课堂律动 渗透常规教育——小学品德课堂律动渗透常规教育的实践探索

作     者：凌怡 

作者机构：福建省泉州市丰泽区第三实验小学 

出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)

年 卷 期：2018年第5卷第2期

页      码：83-83,95页

摘      要：小学品德课是对学生进行常规教育的重要学科。在一年级道德与法治课的教学中,教师要把常规教育作为一项重点教学内容。在小学低段品德课堂教学中,课堂律动的设计十分重要,对《道德与法治》的教学可以通过律动起到帮助学生缓解紧张情绪的作用,并且,在这个过程中还能够对他们进行常规教育的渗透。教师要善于借助律动音乐,渗透常规教育;优化律动主题,渗透常规教育;紧扣律动过程,渗透常规教育。

主 题 词：小学品德 课堂律动 常规教育 渗透 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203283088...