小变动牵动大格局——语文课堂如何巧妙引入写作背景

作     者：杨春霞 

作者机构：吉林吉林市实验中学 

出 版 物：《教书育人（校长参考）》 (Educator)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：80-80页

摘      要：写作背景不仅是我们走进作者内心的一个窗口, 而且是我们进入作品情境的一个重要途径. 如果我们能适时适度地引入写作背景, 对写作背景灵活、 科学而有效地进行处理, 就能帮助学生真正走进文本, 加深他们对文本思想及内涵的理解, 扩大文本的艺术张力, 为文本的解读找到一把与之相匹配的金钥匙.

主 题 词：写作背景 主题内涵 创作意图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203283140...