品邯郸成语,悟传统文化——《将相和》微课程教学设计

作     者：李伟坤 马利萍 许婉霞 

作者机构：河北省邯郸市复兴区前进小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：6-8页

摘      要：创新整合点邯郸历史悠久,文化灿烂,成语典故文化为这座千年古城增添了无穷魅力,《将相和》的故事就出自邯郸,因此我们依托课文,站在课程的高度,分析学情,将教材与邯郸历史进行整合,确定了“品邯郸成语,悟传统文化”这一主题,以“跟我学成语”为主线,教给学生学习成语的方法,即“读成语一查典故一明内涵”,从而激发学生学习、积累、运用成语的浓厚兴趣.

主 题 词：成语典故 传统文化 邯郸 教学设计 课程 分析学 历史 整合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2018.03.002

馆 藏 号：203283186...