《细胞生物学》课程混合式教学的设计与实践

作     者：尹苗 李逢庆 Yin Miao;Li Fengqing

作者机构：山东师范大学生命科学学院济南250014 山东师范大学教育学部济南250014 

基　　金：全国教育科学"十二五"规划青年课题(批准号:CIA130182) 山东省本科高校教育改革项目(批准号:Z2016Z024)资助的课题~~ 

出 版 物：《中国细胞生物学学报》 (Chinese Journal of Cell Biology)

年 卷 期：2018年第40卷第2期

页      码：260-268页

摘      要：《细胞生物学》作为生物科学类相关专业重要的专业基础课程,在生命科学知识体系的建构中具有重要作用。该文立足山东师范大学《细胞生物学》混合式课程改革的教学实践,对该课程混合式教学理念的构建、实施过程、评价方式、教学效果、存在问题及对策进行深入阐释与讨论。该文结果表明,学生认为混合式教学可以促进他们协作能力、分析与解决问题能力、沟通交流能力、自主学习能力及综合能力的提升,有助于他们深入学习知识和熟练掌握技能。

主 题 词：《细胞生物学》 混合式教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.11844/cjcb.2018.02.0238

馆 藏 号：203283223...