生活为源,习为径——从PISA科学素养测试题看初中地理课堂教学改进方向

作     者：鲁艳 

作者机构：广东省深圳市罗湖区教育科学研究与信息中心 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：28-31页

摘      要：通过对PISA（国际学生评估项目）科学样题的解析，结合初中地理课堂教学现状，提出“生活为源，习为径”的教学主张，以及对初中地理课堂教学的建议：以课程标准理念为依据，教学资源源于生活；从学生实际需求出发，教学设计指向明确；创设多元生活化情境，教学活动生动实用；创设开放性的探究问题，教学环境宽松、包容；研究真实问题，教学内容多学科融合。

主 题 词：生活 PISA 课堂教学 初中地理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203283270...