基于AHP法的高校“双师型”教师能力评价体系研究与实证

作     者：李钢 LI Gang

作者机构：辽东学院艺术与设计学院辽宁丹东118000 

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"小城镇地域性环境设计研究--以辽东小城镇环境设计为例" 辽宁省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"创新创业内核工作室教学模式改革与实践研究"(JG16DB154) 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2018年第27卷第1期

页      码：122-125页

摘      要：应用型大学的基本任务之一是建设"双师型"教师队伍。目前高校"双师型"教师队伍还不够完善,缺乏能力考核的标准,以致"双师型"教师培养工作较为混乱。文章根据现阶段应用型高校"双师型"教师能力的要求,在已有研究成果的基础上,尝试建立高校"双师型"教师能力评价体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重与排序。研究发现:"双师型"教师最为重要的能力是专业技术能力和职业引导能力。

主 题 词：AHP法 高校管理 “双师型”教师 能力评价体系 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.11835/j.issn.1005-2909.2018.01.030

馆 藏 号：203283286...