负性生活事件对初中生自我伤害行为的影响:有调节的中介效应

作     者：顾红磊 扶丹丹 路晓英 夏天生 GU Honglei1 FU Dandan2 LU Xiaoying3 XIA Tiansheng4

作者机构：信阳师范学院教育科学学院信阳464000 信阳农林学院信阳464000 郑州电力高等专科学校郑州450004 广东工业大学艺术与设计学院广州510090 

基　　金：国家自然科学基金项目(31771245 31400909) 国家社会科学基金项目(17BTJ035) 教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC90022) 信阳师范学院"南湖学者奖励计划"青年项目~~ 

出 版 物：《心理发展与教育》 (Psychological Development and Education)

年 卷 期：2018年第34卷第2期

页      码：229-238页

摘      要：采用负性生活事件量表、自我批评量表、亲子关系量表和青少年自我伤害行为问卷对333名初中生进行测查,探讨负性生活事件对初中生自我伤害行为的影响及作用机制。结果表明:(1)负性生活事件对初中生的自我批评和自我伤害行为均有显著的正向预测作用;(2)自我批评在负性生活事件与初中生自我伤害行为之间起着部分中介作用;(3)负性生活事件和自我批评的关系(中介效应的前半段路径)受到亲子关系的调节,即负性生活事件对自我批评的正向影响随着父子关系和母子关系的增强而减弱。因此,负性生活事件和初中生自我伤害行为之间存在有调节的中介效应。

主 题 词：负性生活事件 自我伤害行为 自我批评 亲子关系 初中生 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2018.02.12

馆 藏 号：203283332...