基于物理核心素养导向的教学设计——以摩擦力教学为例

作     者：包慧军 

作者机构：浙江省绍兴市越州中学 

出 版 物：《物理教学探讨（中学教学教研版）》 (Journal of Physics Teaching)

年 卷 期：2018年第36卷第2期

页      码：31-33页

摘      要：本文以“摩擦力”教学设计为例，基于物理核心素养导向，阐述了在物理教学中如何培养和提升学生的物理核心素养：物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。

主 题 词：教学设计 摩擦力 物理核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-6148.2018.02.009

馆 藏 号：203283375...