例谈基于核心素养四维目标的小学英语课堂教学——以译林版小学英语五上Unit1 Goldilocks and the three bears为例

作     者：于维浩 

作者机构：江苏省无锡市新吴区坊前实验小学 

出 版 物：《创新时代》 (Innovation Time)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：82-84页

摘      要：英语核心素养的四维目标包括学习能力、语言能力、思维品质和文化意识.本文将从英语核心素养四维目标的角度,结合钱希杰老师的课堂教学案例,探索如何将核心素养的四维目标落实到小学英语课堂教学中,实现核心素养与教学设计的有效结合,使核心素养真正融入课堂.

主 题 词：课堂教学 素养 英语 四维 小学 学习能力 语言能力 文化意识 

学科分类：07[理学] 070104[070104] 0701[理学-数学类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6538.2018.02.039

馆 藏 号：203283415...