创意写作视域下的作家系统化培养——对鲁迅文学院文学新人培养的学科化路径思考

作     者：叶炜 

作者机构：江苏师范大学文学院 

出 版 物：《当代文坛》 (Contemporary Literary Criticism)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：158-162页

摘      要：笔者从创意写作的理论视域切入,探讨了文学新人培养学科化机制的可行性,提出“作家是可以系统培养”的理念。在此基础上,梳理了创意写作在中国的发展历程,并以美国爱荷华大学创意写作学科体系为考察案例,提出鲁迅文学院可以借鉴创意写作的教学模式,更新理念,加速学科化进程,探索中国文学新人培养新的路径。

主 题 词：创意写作 作家培养 鲁迅文学院 学科化 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 05[文学] 050106[050106] 

D　O　I：10.19290/j.cnki.51-1076/i.2018.02.027

馆 藏 号：203283853...