复杂问题简单化教学方法的两点思考

作     者：肖建新 

作者机构：湖北省孝感市工业学校湖北孝感432100 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：124-124页

摘      要：在电工教学过程中，一些复杂问题，如理论性很强的概念和不易观察的实验现象，给中职学校教师的“教”增添不少困难，也给学生的“学”也带来了很大难度。为此文章列举两个案例来探讨如何将复杂问题简单化，供大家参考。

主 题 词：设计实验 自感现象 由繁变简 电位梯形图 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-624X.2018.01.080

馆 藏 号：203284078...