活动串起课堂,体验触动心灵

作     者：周亚波 

作者机构：浙江省余姚市东风小学教育集团余姚315400 

出 版 物：《中小学心理健康教育》 (Mental Health Education in Primary and Secondary School)

年 卷 期：2018年第6期

页      码：25-27页

摘      要：团体心理辅导课注重学生的体验活动。学生在活动中充分体验,在体验中深刻感悟,在感悟中逐步成长。开展活动,最终的目的是在于体验的催化和感悟的分享。心理健康课程目标在认知、情感、行为三个层面均强调"体验",突出了心理健康课程的亲历性与实践性。我以俞国良教授主编的心理教材三年级上册第二单元第10课"我有一个任性的朋友"为例,就如何设计"走心"的活动,激发学生心灵的真正触动和感悟,进行一些探究和思考。

主 题 词：心理辅导活动课 体验 实效性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-2684.2018.06.007

馆 藏 号：203284395...