问题艺术在生物学习中的培养

作     者：姚雅涵 

作者机构：长沙麓山国际实验学校 

出 版 物：《山海经（故事）（上）》 (Folk Lore)

年 卷 期：2016年第11期

页      码：69-69页

摘      要：高中生物具有一定的逻辑性和抽象性特征,仅通过课堂教学的学习,难以保证学生深入地了解和学习到生物课程的相关知识,因此可通过其他方式促进自主学习效率的提升.本文首先简要阐述了高中生物学习中的重点和难点,详细分析了在自主学习过程中,问题艺术方法的运用,并强调了问题设置时应注意的事项,例如保证设置问题的质量等.

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284474...