例谈小学英语项目化学习的教学设计

作     者：黄小燕 姚晶晶 

作者机构：江苏省常州市教育科学研究院 江苏省常州市博爱教育集团 

基　　金：本文系江苏省中小学教学研究第十一期立项课题“以学习为中心的《牛津小学英语》新教材课型范式研究”(编号:2015JK11-L067)的成果之一 

出 版 物：《中小学外语教学（下半月）》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2018年第41卷第2期

页      码：1-6页

摘      要：综合语言实践项目（Project）是新修订的译林版《英语》教材的新增板块。核心素养背景下的项目板块教学要回归项目化学习的本质，不仅要关注语言学习的结果，更要关注学生学科素养和能力的形成。本文以一节省级评优课为例，探索了如何引导学生深度体验项目计划、项目准备、项目制作、项目展示等项目学习的主要环节，在综合复习和运用知识的同时形成开展项目并完成语言学习任务的能力，以达到学用平衡、互促共进。

主 题 词：Project 项目板块 项目化学习 语言运用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284500...