实践类艺术通识课程建设面临的困境与破解之法 ——以浙江大学为例

作     者：金鸥贤 

作者机构：浙江大学公共体育与艺术部 

出 版 物：《决策与信息》 (Decision & Information)

年 卷 期：2016年第20期

页      码：106-106页

摘      要：实践类艺术通识课程建设面临着观念困境、软硬件困境,亟需高校致力于艺术类通识课程的定位转变,解决师资和硬件问题,实现艺术类通识课程的课程目标.

主 题 词：艺术通识课程 实践类 审美 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8129.2016.07.090

馆 藏 号：203284563...