艺术设计专业以工作室为平台的现代学徒制人才培养模式探究

作     者：卞小燕 朱千波 

作者机构：南通科技职业学院 

基　　金：2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“以‘工作室’为平台的艺术设计专业‘现代学徒制’人才培养模式研究与实践”(编号:2015/S/G388 主持人:朱千波、卞小燕) 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2017年第10卷第33期

页      码：39-39,41页

摘      要：近年来,素质教育改革活动在艺术设计专业不断践行,以往该专业以传统学徒制模式进行专业人才培养,这不仅会弱化艺术设计生的学习兴趣,还会降低专业教学效率。因此,在新的教育背景下应用工作室平台为基础的现代学徒制,不仅符合课程改革需要,还能激发艺术设计生的创作灵感,为社会发展培养大量优秀的设计人才。本文大致介绍了相关定义,然后分析了新型人才培养模式应用的必要性,最后在探究常见问题的基础上提出了有效的解决对策。

主 题 词：工作室 现代学徒制 人才培养模式 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203284596...