基于生物学科核心素养教学目标的制订——以“性状分离比的模拟”实验为例

作     者：房杰 

作者机构：安徽省滁州市定远县第二中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2018年第1期

页      码：34-36页

摘      要：课堂教学设计是教学实施前必需的准备工作，教学目标的制订是生物课堂教学的首要任务。基于生物学科核心素养的教学目标应由生命观念、理性思维、科学探究和社会责任4个方面构成。制订准确合理的教学目标，可以为教学活动提供指导，为教学评价提供依据。

主 题 词：生物学科素养 教学目标 性状分离比 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284596...