用模拟实验的方法设计教学——以“调查种群密度的方法”为例

作     者：郭熙 

作者机构：湖北省天门中学 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2017年第12X期

页      码：57-59页

摘      要：在准确分析教材和学生学情的基础上,对人教版《生物.必修3.稳态与环境》中 调查种群密度的方法 部分内容进行教学设计。教学过程分为情境导入,引出课题、模拟实验调查植物的种群密度、模拟标志重捕法调查动物的种群密度和动手实践,提升能力4个环节,其中模拟实验为学生自主学习的过程。教学设计中的两项创新有助于教学目标的达成和学生创新意识和创新思维的培养。

主 题 词：模拟实验 种群密度 样方法 标志重捕法 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284613...