“翻转课堂”在高年级习作教学中的运用

作     者：葛艳 

作者机构：江苏南通师范学校第三附属小学 

出 版 物：《小学语文教学（园地）》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：36-37页

摘      要：传统教学中,教师是先在课堂教学中进行信息传递、技能训练,然后让学生通过练习进行内化吸收。＂翻转课堂＂就是要改变传统教学中的这种模式,重新设计规划学生的学习流程,借助教师在课前提供的数字化信息资源,让学生进行内化吸收,而后通过课堂教学中与教师形成的互动对话,达成教学目标。这一颠覆性的变革对于高年级习作教学具有重大的价值和意义。

主 题 词：习作教学 课堂教学 内化 互动对话 设计规划 数字化信息资源 学习个体 视频资源 苏教版 自主学习 

学科分类：12[管理学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 

馆 藏 号：203284618...