翻译过程有声思维实验设计及其对教学的借鉴价值

作     者：秦明星 Qin Mingxing

作者机构：郑州科技学院外国语学院河南郑州450064 

基　　金：2016年河南省社会科学普及规划项目(565) 

出 版 物：《实验技术与管理》 (Experimental Technology and Management)

年 卷 期：2018年第35卷第3期

页      码：199-201,269页

摘      要：对翻译过程有声思维实验设计及其对教学的借鉴价值的研究,采用有声思维实验方法,对英语专业20名大学生的汉英翻译过程开展分析,研究得知,英语专业低年级学生在汉英翻译过程内,存在一些突出的共性问题:学生运用的翻译单位比较小、学生的沐浴思维负迁移情况比较严重,此外学生的宏观分析能力相对较弱。然后结合学生存在的实际问题,提出相应的策略,为翻译过程有声思维实验设计提供一定的帮助。

主 题 词：翻译过程 有声思维 实验方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16791/j.cnki.sjg.2018.03.049

馆 藏 号：203284625...