基于微课的高中数学教学设计与思考——以双曲线的标准方程为例

作     者：傅海伦 邵亚娜 齐丽娟 张艳丽 

作者机构：山东师范大学数学与统计学院250358 山东省潍坊广文中学261031 

基　　金：教育部人文社会科学研究项目——数学质疑式教学模式创新与实效研究(17YJA880020) 山东省高等学校人文社会科学研究重点项目——“数学文化的拓展与应用研究(J17RA233)” 山东省专业学位研究生教学案例库建设项目——“强化教育硕士(学科教学·数学)专业学位研究生实践应用能力培养的案例库建设”成果之一 

出 版 物：《中学数学杂志》 (Editorial Department of Journal of Junior Mathematics)

年 卷 期：2018年第3期

页      码：6-9页

摘      要：本文先提出对微课的再认识,并以人教B版普通高中数学选修2-1《双曲线的标准方程》为例,给出以微课作为课前预习环节重要载体的教学设计.以此为基础,提出进一步做好微课教学的几点思考.

主 题 词：微课 再认识,教学设计 双曲线 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203284628...